Conferencias 2024
La Magia Educativa: Incrementa la motivación y felicidad en tu aula.
“La Magia Educativa” es una conferencia-espectáculo motivacional, muy práctica e inspiradora. Xuxo Ruiz asegura que los caminos del aprendizaje deben resultar divertidos y emocionantes para los alumnos ya que así se incrementará su motivación y felicidad a la hora de ir a la escuela. Esta ponencia, llena de consejos y recursos útiles para ser usados “al momento”, combina la explicación de conceptos de neuroeducación con ejemplos prácticos de juegos de magia aplicados a diferentes materias. A lo largo de la presentación, ganarás herramientas, métodos, recursos e ideas muy prácticas y útiles para mejorar y potenciar buenas prácticas educativas que consigan afianzar contenidos curriculares en tus alumnos.
A lo largo de la presentación, Xuxo compartirá también aspectos clave con los que desarrollar habilidades comunicativas, tanto para ti como para tus alumnos. Se trata de una mezcla de ponencia-taller-show, con un formato diferente, muy participativo, divertido y único. Está avalada por la experiencia de haberse realizado ante miles de docentes y familias en prestigiosos congresos educativos internacionales.
La Magia en Preescolar y Primaria: Recursos útiles y aplicables al aula.
En esta sesión única y divertida, aprenderás recursos innovadores para aplicar en la escuela y sorprender a tus estudiantes. Descubrirás cómo integrar juegos de magia en diversas materias, como matemáticas y habilidades comunicativas, para hacer el aprendizaje más interactivo y entretenido. Además, aprenderás a combinar la narración de cuentos con magia para captar la atención de los alumnos y dar vida a historias fascinantes. Conocerás el uso psicopedagógico de la magia en la educación infantil y primaria y su utilidad para mejorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
Este taller te ofrece la oportunidad de introducir métodos nuevos, diferentes y emocionantes en tu enseñanza, haciendo que el aprendizaje sea más divertido y atractivo para los alumnos. Con estrategias que realmente funcionen en el aula, lograrás una enseñanza eficaz y exitosa. ¡No te pierdas esta oportunidad mágica de mejorar tus habilidades docentes y sorprender a tus alumnos!
¿Qué necesitamos saber acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos?
El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia de innovación educativa que te ayudará a transformar tu enseñanza. En este taller se destacarán ejemplos y casos de éxito al implementar ABP en el aula, en diferentes niveles educativos. Aprenderás a diseñar proyectos personalizados para tus estudiantes, considerando sus características únicas. Ganarás recursos y herramientas específicas para lograr la puesta en práctica. Además, comprenderás la importancia de emplear la evaluación en el ABP y cómo utilizar instrumentos específicos para medir el progreso de cada proyecto.
Aprendizaje Cooperativo: Mucho más que sentarse en grupos.
El aprendizaje cooperativo va más allá que solo organizar a los estudiantes en grupos. Es un sistema que fomenta la colaboración efectiva en el aula. En este espacio aprenderás sobre la teoría detrás del aprendizaje cooperativo y descubrirás los elementos esenciales para que el trabajo en equipo sea realmente exitoso. Aprenderás sobre los roles importantes que juegan, tanto los alumnos como profesores, y lo que deben asumir cada uno para fomentar una colaboración efectiva.
Además, recibirás consejos prácticos para planificar y evaluar sesiones cooperativas, junto con dinámicas y técnicas que podrás utilizar de inmediato en tu aula. Obtendrás recursos adaptados a las necesidades existentes de tu salón de clases, con y sin tecnología. Al finalizar, tendrás una guía para el Aprendizaje Cooperativo desarrollada y adaptada a tus necesidades, lista para implementar en clases.
Innovación Educativa: El Juego como una forma de transformar la enseñanza de las nuevas generaciones.
En esta sesión, se abordará la necesidad urgente de actualizar el sistema educativo para satisfacer las demandas de las nuevas generaciones. Se resaltará la importancia de colocar a los estudiantes en el centro del proceso educativo y adaptar nuestras prácticas para responder a las exigencias del mundo actual. Esta conferencia está diseñada para empoderar a los docentes, invitándolos a reflexionar sobre sus métodos y a tomar medidas concretas hacia una educación más relevante y eficaz.
Además, se destacará el papel crucial del juego en el aprendizaje, mostrando cómo puede ser una herramienta poderosa para el desarrollo integral de los estudiantes. A través del juego, podemos estimular la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico, preparando a los niños y jóvenes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
Taller de aprendizaje basado en juego: Recursos tangibles y plan de acción para el aula.
En este taller práctico, explorarás los elementos claves para diseñar espacios de aprendizaje que utilicen el juego como modelo de instrucción. Luego, pasarás de la teoría a la práctica, adquiriendo herramientas concretas y estrategias efectivas para implementar el aprendizaje basado en el juego en tu entorno educativo. Al finalizar, contarás con recursos tangibles y un plan de acción para impulsar un cambio educativo significativo a través del juego. Este taller te proporcionará las habilidades necesarias para transformar tu práctica docente y fomentar un aprendizaje más dinámico y significativo para tus estudiantes.
Qué esperar del cerebro preadolescente y adolescente en el aula de 9 años en adelante
La pre-adolescencia y adolescencia es una etapa compleja y crucial en el desarrollo de la identidad, que presenta desafíos tanto para padres como para docentes. Si bien es cierto que los comportamientos impulsivos, y a veces incomprensibles, de los adolescentes pueden parecer problemáticos, en realidad reflejan las particularidades del cerebro en desarrollo durante esta etapa. Comprender las características de la maduración cerebral adolescente ayuda a interpretar mejor sus conductas.
A pesar de que los hallazgos científicos sobre la niñez han transformado las propuestas pedagógicas, los avances en el estudio del cerebro adolescente aún no han comenzado a cambiar significativamente las políticas educativas y de salud. Conocer las formas específicas de aprendizaje del cerebro en esta etapa puede enriquecer nuestras prácticas educativas.
En esta conferencia aprenderás cómo los cambios revolucionarios de la tecnología de la información tiene un impacto profundo en los adolescentes, ofreciendo oportunidades para conexiones sociales positivas, pero también exponiéndolos a riesgos como el ciberbullying y la explotación. Por último, comprenderás más a fondo la llamativa sensibilidad emocional de los adolescentes y las formas de regular las emociones para poder estar junto a ellos de una forma mucho más efectiva.
Sobrevivir al aula: ¿Por qué dar clases es cada vez más difícil y complejo y qué hacer al respecto?
¿Por qué el aula está cada vez más difícil y compleja? Cada vez nos cuesta más motivar a los alumnos, que mantengan la atención, que muestren caras de interés. Entonces, ¿cómo sobrevivimos con placer en el aula?
Para sobrevivir y disfrutar de la enseñanza, es fundamental aprender a conectar con los estudiantes, tanto a nivel corporal como emocional. En esta conferencia aprenderás si las características corporales que muestran pasión y actitud de enseñanza son aprendidas o innatas. Ya no cabe duda que gran parte de la calidad de la educación depende de la calidad de los docentes. Conocer y aplicar estas señales puede mejorar la sincronización cerebral entre el maestro y sus estudiantes.
No basta con saber mucho sobre un tema para enseñarlo efectivamente. Es crucial darle vida y amar lo que enseñamos para ser docentes apasionados. ¿Cómo se detecta a un docente que enseña con pasión y actitud? ¿Cuáles son las características de los docentes auténticos? ¿Eres tú un auténtico docente? En este contexto, aprenderás algunas características descubiertas en docentes exitosos, como John Hattie, Pedro de Bruyckere, Paul Kirschner y Pedro Morales Vallejo. Podrás descubrir cuántas de estas características están presentes en tu enseñanza y cuántas puedes comenzar a implementar para mejorar tus prácticas en el aula.
Planificación Cerebro-Compatible: ¿Cómo planificar tu clase de inicio a fin?
Este taller se centrará en cómo estructurar cada clase de manera efectiva y afectiva, aprovechando los momentos clave para maximizar el impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Aprenderás a iniciar y cerrar cada clase de forma que refuerce la enseñanza de manera exitosa. Además, aprenderás a preparar una agenda eficaz que incluya recreos cerebrales y estrategias de memoria. Conocerás también cómo crear un ambiente emocional positivo en el aula.
Recibirás recursos puntuales como una grilla de planificación, así como un cuadernillo con ideas, tips y un repaso de contenidos.
Recreos Cerebrales: Ideas para calmar, activar, repasar y disfrutar.
El cerebro humano tiene una capacidad limitada para mantener la atención sostenida y selectiva. Además, este tipo de atención consume mucha energía. Por lo tanto, en las clases se requiere alternar momentos de instrucción con momentos de pausas que energicen y potencien la capacidad atencional de nuestros cerebros. En este taller interactivo, compartiremos ejemplos de recreos cerebrales para instancias de repaso, como herramienta de colaboración, para calmar el sistema nervioso y para activarlo.
Pensar, Memorizar, Autoevaluar: Habilidades cruciales para el aula.
Las habilidades de pensamiento son aplicables a todas las asignaturas escolares, a todas las instancias de nuestra vida. La neuroeducación propone la ejercitación y entrenamiento de las funciones ejecutivas, situadas en la corteza cerebral, a lo largo de la etapa escolar. En esta presentación obtendrás rutinas de pensamiento, ejemplos de metacognición y consolidación de memorias para reforzar la comprensión y la retención de información de tus estudiantes.
Maestros “todo terreno”: ¿Cómo implementar la educación experiencial en tu aula?
Esta conferencia está diseñada para que los docentes comprendan y se preparen para utilizar la metodología de la educación experiencial en sus aulas eficazmente. Mediante retos, discusiones y reflexiones, aprenderás a crear experiencias de aprendizaje significativas que involucren activamente a los estudiantes, promoviendo un aprendizaje profundo y duradero.
El objetivo general de esta conferencia es ayudarte a desarrollar las competencias necesarias para aplicar la educación experiencial en el aula, creando un ambiente de aprendizaje activo y participativo que estimule el desarrollo integral de tus alumnos. Al poner en práctica estas técnicas y habilidades experienciales, lograrás el equilibrio entre una relación de conexión con tus alumnos y un desempeño óptimo en su proceso de aprendizaje.
Maletín de Actividades Portátiles: Aprender a diseñar y aplicar actividades
Este taller está diseñado para equipar a los maestros con actividades experienciales que puedan aplicar de inmediato en sus aulas. El objetivo general es que cada uno de los maestros pueda vivir presencialmente cada una de las actividades presentadas. De esta manera podrán desarrollar la capacidad de diseñar e implementar actividades experienciales que faciliten un aprendizaje activo, dinámico y participativo en sus aulas, que a su vez, mejore el compromiso y el rendimiento de sus estudiantes.
Al finalizar el taller, los maestros podrán evaluar el impacto de estas actividades en el aprendizaje y en su práctica docente diaria.
La Fluidez Lectora: Un factor fundamental para el éxito académico en todas las materias.
“La fluidez no es muy importante. Yo he visto a muchos niños que leen muy rápido pero no entienden lo que leen”.
Planteamientos como estos son muy frecuentes en el sistema educativo. Es común escuchar que la fluidez lectora no es un elemento crucial, pero esta visión refleja una comprensión limitada del concepto de fluidez. El objetivo de este taller es explicar adecuadamente de qué se trata, por qué es tan necesaria (aunque ciertamente no suficiente) para la comprensión y ayudarte a identificar estrategias, momentos y textos apropiados para promoverla.
El papel del sistema de escritura en el proceso de alfabetización: ¿Qué tenemos que enseñar?
A lo largo de los años, los enfoques o métodos de alfabetización han tendido a privilegiar alguno de los componentes del proceso en detrimento del otro: algunos se han enfocado en el sistema de escritura, particularmente en la enseñanza de las correspondencias entre letras y sonidos, mientras que otros han sostenido la primacía del nivel textual, asumiendo que el sistema se podría adquirir de manera espontánea. Los métodos centrados en las letras suelen tener dificultades para captar el interés de los estudiantes, pero un enfoque exclusivo en los textos y la falta de enseñanza sistemática del sistema de escritura limitan las posibilidades de muchos alumnos para convertirse en lectores y escritores autónomos. En esta conferencia se abordará la importancia y el lugar de cada uno de estos componentes y se presentarán experiencias que lograron integrarlos, garantizando tanto la motivación de los alumnos como el aprendizaje efectivo.
El Docente Inolvidable: Estrategias de comunicación de alto impacto en el aula.
Aprende a dar vida a un lenguaje inspirador.
Descubre cómo convertirte en un docente inolvidable a través de estrategias de comunicación que dejan huella. Esta es una oportunidad de aprendizaje para que adquieras herramientas y técnicas para mejorar tu presencia en el aula, capturar la atención de tus estudiantes y transmitir tus mensajes en el código de un lenguaje inspirador.
Aprenderás:
✓ Ideas nucleares de alto impacto.
✓ La clave de las narrativas vitales y los tres niveles narrativos.
✓ Estrategias para mantener un lenguaje emotivo e inspirador.
✓ ¿Cómo funciona el impacto emocional de una experiencia de aprendizaje?
✓ Acciones didácticas para provocar que tus alumnos se expresen.
✓ La técnica del mensajero y el mensaje inolvidable.
Inteligencia Artificial como potenciador de aprendizaje: Usos extraordinarios para transformar tus clases
Hagamos que la Inteligencia Artificial sea un potenciador del pensamiento, no un sustituto.
Explora el fascinante mundo de la inteligencia artificial (IA) y cómo puede utilizarse para potenciar el aprendizaje en el aula. En esta conferencia, aprenderás sobre las aplicaciones prácticas de la IA en la educación y cómo integrar estas herramientas en tu práctica docente para mejorar la experiencia de aprendizaje de tus alumnos.
Aprenderás:
✓ Introducción a la inteligencia artificial y su impacto en la educación.
✓ Herramientas de IA para personalizar el aprendizaje.
✓ Cómo potenciar (no sustituir) el pensamiento crítico y creativo con IA.
✓ Aplicaciones de IA en la evaluación y retroalimentación.
✓ Uso de asistentes virtuales y chatbots educativos.
✓ Implementación de análisis predictivos para identificar necesidades de aprendizaje.
✓ Ética y consideraciones en el uso de IA en la educación.
La Verdadera Inclusión: Cómo fomentar la convivencia y prevenir el bullying en tu aula de clases.
Esta conferencia está dirigida a docentes, familiares y amigos de niños y adolescentes con diagnósticos como TEA, TDAH, TOC, altas capacidades, dificultades de aprendizaje, ansiedad u otras condiciones del neurodesarrollo.
Aceptar la singularidad de cada persona es clave para quienes educamos si queremos realmente ser inclusivos. Este proceso implica cambiar la narrativa de la cura o la exclusión del “raro” o “distinto” por la aceptación, inclusión, provisión de apoyos y defensa de los derechos de las personas neurodivergentes.
Crear un camino único de inclusión obligatoria en la escuela parece ser el objetivo para prevenir el bullying y cambiar la realidad de muchos estudiantes. Como adultos responsables, debemos convertirnos en garantes de una buena convivencia escolar. Esto implica promover y fortalecer las posibilidades y el potencial de todos los estudiantes por igual, sin discriminación ni mediciones o comparaciones según sus capacidades.
Funciones Ejecutivas en Alumnos con Autismo: Conducta, atención y regulación emocional
Se tiene la idea que las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan o presentarán divergencias o déficits en las Funciones Ejecutivas. De hecho, esta afirmación hoy en día es uno de los paradigmas de investigación más robustos en la investigación del TEA (Pérez et. al., 2018).
Muchas investigaciones, y la misma práctica clínica nos permite ver y asociar que tal desafío en la conducta, el aprendizaje o la socialización están íntimamente relacionados con las Funciones Ejecutivas y sus procesos. Un funcionamiento ejecutivo con desafíos importantes es perceptible en tareas o rendimiento ligado al manejo de emociones y el control inhibitorio, la atención sostenida, la velocidad de procesamiento y la flexibilidad cognitiva.
Los desafíos atencionales, de regulación emocional y de conducta en niños y jóvenes con TEA son aspectos que preocupan profundamente a docentes, directivos de escuela, compañeros, amigos, así como a profesionales y familiares. Estas dificultades no solo son notorias a la hora de intervenir, sino que también pueden generar malestar en otras personas debido a los colapsos emocionales que algunas personas neurodivergentes experimentan (en ocasiones asociadas a agresividad, oposicionismo, autolesiones o ruptura de normas sociales). ¡Ahora, imagínense el malestar que esto genera en quienes lo experimentan en primera persona!
Por eso, en esta conferencia aprenderás a comprender mejor las posibles causas de estos desafíos. Se revisarán una serie de conceptos y prácticas, actualizando tus ideas sobre el tema. Todas las personas tenemos cerebros diferentes y, como sabemos, el mundo necesita de distintos tipos de mente.
De esta manera y a nivel profesional, se hace necesario que las comunidades educativas incluyan una nueva visión sobre el autismo y la diversidad humana en general. ¡Hacia eso vamos con esta conferencia!
Reconociendo lo invisible: Estrategias para detectar y manejar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en clase.
Esta conferencia se centrará en la identificación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en el entorno escolar desde una perspectiva neuropsicológica. Lograrás reconocer el TDAH como un trastorno del neurodesarrollo que impacta diversas áreas de la vida, especialmente el ámbito escolar, y te equiparás de estrategias para el manejo adecuado de estos alumnos en el aula. Además, comprenderás la importancia de la colaboración entre maestros, padres y profesionales de la salud para abordar eficazmente este trastorno.